Les applications pédagogiques


Quel métier !

APPLICATIONS PEDAGOGIQUES

FORMIDABLE !!!!!

 

 

Pourquoi utiliser l'Internet dans une classe ?

 
activité très motivante pour les élèves
support attractif pour les travaux des enfants (audience authentique)
travail interactif avec d'autres classes
favorise la créativité, l'échange
fenêtre sur le monde ...

 

Que faire avec Internet dans une classe ?

 

ACCES A L'INFORMATION

Le Web offre aux enseignants et aux élèves des ressources illimitées sur les sujets les plus variés. L'enseignant devra insister, auprès des élèves, sur la spécificité de la lecture hypertexte, sur la relativité de l'écrit, sur les stratégies de recherche (utilisation des outils de recherche) et sur la nécessité de rester concentré sur l'objet d'étude.

 

Astuce : les répertoires changent souvent et il est difficile de maintenir les liens à jour, vous trouverez l'adresse complètes des sites et des pages mentionnées. En cas "d'erreur 404", la page préférée des internautes, copier l'adresse et supprimer au fur et à mesure les derniers éléments de l'adresse, avec un peu de chance...
http://www.crdp-poitiers.cndp.fr/fr-qc/projets/cybpress/
http://www.crdp-poitiers.cndp.fr/fr-qc/projets/
http://www.crdp-poitiers.cndp.fr/fr-qc/
http://www.crdp-poitiers.cndp.fr/

 

COMMUNICATION

l'Internet grâce à l'E-mail permet une communication facile, rapide et économique.

C'est un outil idéal pour la correspondance scolaire

Il permet à la fois un échange spontané, direct et un travail ambitieux sur un thème choisi, incluant texte, image, diaporamas ou vidéos. La messagerie électronique permet de participer à des projets interactifs.

Pour trouver des correspondants dans le monde entier :

eMail Classroom Exchange

Intercultural E-Mail Classroom Connections

 

PUBLICATION

La création d'un site est une étape essentielle dans la maîtrise de l'outil Internet. C'est au niveau pédagogique, la phase la plus intéressante puisqu'elle nécessite, créativité et compétences techniques. Un site très esthétique mais sans contenu aura peu d'intérêt, tandis des contenus riches mais mal présentés décourageront l'internaute.


Allez visiter l'école des Régales et celle de Germigny l'Evêque
en Seine et Marne


Liste des écoles sur le Net :
http://www.ac-toulouse.fr/piquecos/pages/ecoles_fr.html

 

Types de projets à mettre en place dans une classe :

Collections d'informations
Recherche d'informations en fonction d'un sujet choisi
Présentation de travaux
Exposé, enquête, poésies, chansons
Ce type de projet est sans doute le plus facile à réaliser pour les enseignants, car il correspond à des activités traditionnelles de classe.
Galerie d'art
Une porte ouverte sur l'intégration de l'ordinateur en Arts Plastiques : http://cyberscol.qc.ca/projets/aa/allego/allego.html
Collection de timbres, de peintures, de dessins etc.
Exemple d'utilisation : photos et vocabulaire PORTRAIT-MOTS
Jeux
De nombreux jeux sont possibles :
Devinettes, jeu du portrait, problèmes à résoudre, cadavre exquis, défis entre classes...

Exemple : Jeu du portrait : Qui suis-je ?
L'animateur choisit toutes les semaines un personnage et donne des indices (textes ou photos), les élèves donnent leur réponse par E-mail. Ensuite, ce sont les élèves qui choisissent le personnage et qui répondent à leurs correspondants. De nombreux jeux, suivant cet exemple, peuvent être adaptés et donner lieu à un échange entre un enseignant et des classes puis entre une classe et d'autres classes.
Projet interactif entre plusieurs classes :

Participer à un projet déjà existant
De nombreux projets existent mais il est difficile d'en connaître le recensement
pour cela il est nécessaire de s'abonner à une liste de diffusion :
http://www.cru.fr/


La liste Édufrançais est destinée à favoriser les échanges d'informations francophones, pédagogiques, éducatives et récréatives entre les enseignants et tous les amis de la langue française :
http://www.cru.fr/listes/edufrancais@cru.fr/

 

 

 
Créer un projet :

Cela nécessite d'avoir son propre site pour lancer l'activité, mais cela permet de travailler en fonction de ses centres d'intérêt et d'enrichir son propre travail par celui des autres.

Vingt classes de Seine et Marne et quatre du Jura s'associent pour publier un magazine en ligne. Ce projet animé par l'IUFM est soutenu par l'Inspection Académique de Seine et Marne et par le CLEMI : http://www.creteil.iufm.fr/cyberechos

 

Réflexions sur l'utilisation de l'Internet :

Les nouvelles technologies de l'information : http://www.cybersciences.com/Cyber/0.0/0_0_0.asp

Site de Robert Bibeau : une référence !
http://pomme.grics.qc.ca/rb/

Toile éducative québécoise :
http://www.pomme.qc.ca/rb/toile.html
Texte présentant une typologie des usages pédagogiques de l'Internet et une proposition de classification des ressources pédagogiques de l'Internet.

Typologie des usages pédagogiques d'Internet : http://www.virtuel.collegebdeb.qc.ca/pedagogie/parea/index.html
Site mis à jour par le Collège Virtuel présentant une typologie des usages pédagogiques d'Internet.

Démarche pour le développement de scénarios pédagogiques : http://www.scedu.umontreal.ca/SiteBED/Scenari/charge/demarche/dem-cadr.htm

Internet à l'usage des pédagogues : http://www.eduq.risq.net/DRD/P_telem/Internet.html

 

 

   Liens vers d'autres sites

 Bibliographie